Социализация и социальное поведение

Понятие «социализация»

Социализация в широком понимании — это процесс и результат усвоения человеком социального опыта, приобщения к достижениям человеческой цивилизации, а также усвоения и воспроизводства культуры. Благодаря этому процессу люди становятся образованными, культурными личностями, приобретают знания, умения и навыки, необходимые для полноценной жизни в обществе.

В узком смысле социализация — это освоение человеком социального опыта, превращение в полноценного члена общества или социальной группы. Этот процесс включает:

• Освоение норм права, морали и культуры человеческих отношений.
• Изучение правил поведения в обществе, форм общения и социальных ролей.

В промышленной и организационной психологии социализация обозначает процесс адаптации нового члена организации к ее нормам и ролям.

Процесс социализации начинается с первых дней жизни и продолжается всю жизнь, включая взаимодействие человека с другими людьми в социальных группах. Этот процесс двусторонний: человек усваивает социальный опыт и обогащает его через собственную активность.

Основные сферы социализации

1. Деятельность: включает освоение различных видов социальной деятельности. Этот аспект подробно описан в теории деятельности А. Н. Леонтьева.
2. Общение: формирует коммуникативные способности, позволяя лучше понимать людей и взаимодействовать с ними.
3. Самопознание: способствует становлению образа «Я» и формированию Я-концепции.

Периоды социализации

• Детство, отрочество и юность — ключевые периоды, когда происходит формирование личности.
• У взрослых процесс социализации продолжается через освоение деятельности в различных сферах: семейно-бытовой, трудовой, политической и др.

Институты социализации

1. Семья: ключевой институт на ранних стадиях социализации и значимый в течение всей жизни.
2. Система образования: играет важную роль в социализации подрастающего поколения.
3. Средства массовой информации: активно формируют поведение и установки людей.

Социально-когнитивная теория А. Бандуры

Эта теория подчеркивает, что человек обучается через наблюдение и подражание. Общество предоставляет модели поведения, которые транслируются через СМИ (печать, радио, телевидение, интернет). Обучение связано с когнитивными процессами, которые усиливают влияние социальных стимулов.

Фазы социализации личности

1. Освоение социальных ценностей и норм.
2. Стремление к персонализации и самоактуализации.
3. Интеграция в социальные группы с раскрытием своих возможностей.

Этапы социализации личности

• Детство: формирование базовых черт личности.
• Подростковый возраст: время физиологических изменений и становления личности.
• Молодость (16–18 лет): выбор социальных кругов и общества.
• Старшие годы (18–30 лет): становление через труд, любовь, дружбу. Ошибки на этом этапе могут привести к кризису.

Социальная нормативность

Социальные нормы — это предписания и правила, регулирующие поведение людей. Основные виды:

• Организационно-административные, экономические, правовые, технологические, моральные.
• Нормы общественных объединений и неформальных групп.

Нормы могут быть классифицированы по степени жесткости:

• Нормы-рамки: строго регламентируют поведение.
• Нормы-идеалы: задают оптимальные модели поведения.
• Нормы-дозволения: желательные, но не обязательные действия.
• Нормы-предписания: обязательные к исполнению.
• Нормы-запреты: запрещают определенные действия.

Социально-психологические факторы

Факторы, способствующие усвоению социальных норм:

• Внутреннее убеждение в необходимости соблюдения норм.
• Самоактуализация и личностный рост.
• Признание общественной значимости норм.
• Подражание авторитетам и конформизм.

Факторы, препятствующие усвоению норм:

• Негативное отношение к «создателю» нормы.
• Межличностные конфликты.
• Противоречие личных и групповых интересов.

Социальное поведение

Поведение — форма взаимодействия организма с окружающей средой, обусловленная потребностями. Социальное поведение имеет общественное значение, целеполагание и сознательный характер. Оно включает:

• Поведенческие акты — элементарные проявления деятельности.
• Социальные действия — имеют общественное значение и детерминированную мотивацию.
• Поступки — социально оцениваемые акты, отражающие личность человека.

Цель социального поведения — преобразование окружающего мира, социальных отношений и собственной личности. Результатами являются развитие взаимодействий, отношений и улучшение социальной структуры.

Вывод: социализация и социальное поведение — ключевые процессы, определяющие интеграцию человека в общество, его личностный рост и взаимодействие с окружающими. Понимание этих процессов позволяет глубже анализировать человеческую природу и способы улучшения общественных отношений.